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奥迪人才战略计划开启汽车工程师的梦想

2019/06/08 来源:临汾信息港

导读

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“你们毕业后想去哪里工作?”当问起这个话题时,四位浙江大学汽车相关专业的90后研一新生几乎不约而同地说:“去奥迪!”

此时,一汽-大众奥迪“绿色驾驶·菁英训练营”暨“校园科技日”正在浙江大学如火如荼地进行着。参与此次活动中“绿色力量”创意大赛的获奖学生们,都去校外体验奥迪混合动力车了。同样提交了参赛作品的研究生袁博颇感遗憾,“真想亲身试驾,体验一下奥迪的科技产品。”

对于奥迪品牌,学生们既崇拜又好奇,尚未走出校门的他们,因为对汽车充满了向往,选择了浙江大学的相关专业,在这里开启了汽车工程师的梦想。

同济大学、上海交通大学和天津大学是一汽-大众奥迪“绿色驾驶·菁英训练营”暨“校园科技日”的另外三站。学生们对奥迪并不陌生,近几年,一汽-大众奥迪除了与校方合作开展汽车专业知识培训外,还定期组织学生到生产基地进行工厂体验及经销商品牌体验。一汽-大众的校园招聘宣讲会常年在这几大高校展开,一批毕业生到了奥迪,被分配到各个岗位上。

学长们反馈回来的信息,对于未毕业的学弟、学妹们十分受用。高收入是学生们将奥迪作为职业选择的一个不可或缺的因素,但真正撼动他们内心的,是奥迪提供的职业发展通道。

“如果员工要向前走,请帮他们把脚下的路铺平;如果员工要向上走,请给他们搭上台阶:如果员工要飞,请给他们一双翅膀。”这是奥迪人员管理的精髓。

在制造型企业里,一般会将员工分为两大类,一类从事管理工作,一类从事技术专业工作。但在实际工作中,很多企业过于重视管理人员,技术通道在到达一定程度后走进了死胡同。据介绍,奥迪将员工的职业发展通道从横向拓宽,让管理和技术两条通道上的员工都能看到未来。

对于崇尚技术的奥迪来说,技术类员工的比例远远高于管理类员工。大部分员工并非因为无法走上管理通道而选择技术通道,而是心甘情愿走上这条路,因为奥迪的这条通道不仅足够宽阔,技术人员也能得到应有的尊重。

与重视科研教学的高校相比,在一汽-大众奥迪,每位员工都可以实现再深造。员工如何进步?无疑需要学习,而培训就成为其中的一个重要因素。值得一提的是,奥迪的培训人员始终关注企业的发展,每出现一个新技术,尤其是奥迪的“独门绝技”,他们都会迅速将其转化为课程。另外,还有遍布奥迪生产车间的技能培训基地。

“突破科技 启迪未来”是奥迪的品牌口号,因此,与高校的技术合作,成为其拓展技术实力的重要通道。如在同济大学,奥迪与该校共同建立了“奥迪同济联合实验室”,并于2012年成功启动“联合培养卓越汽车工程师”项目。在上海交通大学,奥迪资助了“多功能车载太阳能辅助供电系统”模块项目的应用实验室。在浙江大学,奥迪参与了“气动-内燃混合动力”发动机项目,为有效降低城市及短途交通中的汽车尾气污染、提高城市空气质量,设计了极具实用价值的解决方案。在天津大学,奥迪资助了“天之道节能车”项目,对系统性降低整车能耗进行了广泛而深入的探索。

此外,一汽-大众奥迪还与9大城市的9所职业学校联手举办“奥迪职业学校”,通过与教育部主导的“中德职业教育汽车机电合作(SGAVE)”项目合作,将25年积累的车生产、制造、服务经验,输入到中国的职业教学中。奥迪职业学校的培训内容包括车辆的保养和维护、发动机机械系统、管理系统、整车电子系统、整车动力传动系统、底盘系统的检测和维修技能等,旨在培养出适应当前汽车技术水平的高水平技工类维修人才。

打造和培养国家汽车产业所需的实践型、创新型、复合型人才,建立从企业到学校再到研究机构的“全价值链”人才培养体系,这是奥迪的人才战略。其在人才培养上的成功,很大程度上源于“给人才一双翅膀”的管理精髓。以体系来培养人,反过来以人来支撑体系,奥迪在职业发展通道方面形成了一个良性循环。为每位员工提供上升通道,为志向远大的年轻人开启汽车工程师的梦想,也恰恰是奥迪的理想。

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